ENSEMBLE
Unir Àquartiers gfinir Equalité pour le plaisir des femmes et des filles Jtotal ILsanté et R.les droits. Le projet TOGETHER vise à améliorer l'accès aux soins de santé et les résultats pour les communautés vulnérables, en particulier les femmes et les filles, en Ouganda, au Kenya, au Cambodge et aux Philippines. Il propose une formation aux professionnels de la santé sur des sujets tels que la lutte contre la violence sexuelle et sexiste (SGBV), encourage la formation médicale continue et soutient les équipes de santé villageoises (VHT) pour étendre les services de santé aux zones reculées. L'objectif du projet est de renforcer les systèmes de santé, d'autonomiser les travailleurs de la santé et, à terme, de contribuer à des communautés plus saines.
Le gouvernement Turkana (Kenya) a rédigé un article soulignant les efforts de notre partenariat pour lutter contre les grossesses non désirées et les mariages forcés précoces d'enfants, marquant une étape importante vers l'amélioration de l'égalité des sexes et la protection des membres vulnérables de la communauté.
Si toutes les femmes terminaient leurs études secondaires, il y aurait…
49%
MOINS DE DÉCÈS D’ENFANTS
64%
MOINS DE MARIAGES PRÉCOCES
59%
MOINS DE GROSSESSES NON DÉSIRÉES
45%
AUGMENTATION DE SALAIRE (PAR RAPPORT À UNE FEMME SANS ÉDUCATION)
Obstacles à l’éducation
Mariage précoce et grossesse
Les filles qui tombent enceintes à un âge précoce se retrouvent souvent dans l’impossibilité d’aller à l’école, même si elles le souhaitent après l’accouchement. Un tiers des filles dans les pays en développement sont mariées avant l’âge de 18 ans et une sur neuf avant l’âge de 15 ans.
Éloignement
Dans les pays en développement, les filles rurales ont deux fois moins de chances d’aller à l’école que les filles urbaines. En effet, dans les zones reculées ou rurales, les obstacles sociaux et culturels, les exigences en matière de travail et la distance qui empêchent les filles d'aller à l'école sont souvent plus répandus.
Pauvreté
La pauvreté oblige de nombreuses familles à choisir lesquels de leurs enfants envoyer à l’école. Les filles sont souvent laissées pour compte parce qu’elles croient qu’il y a moins de valeur à éduquer une fille qu’un garçon. Au lieu de cela, elles sont envoyées travailler ou obligées de rester à la maison pour effectuer des tâches domestiques, ou encore sont mariées.
Cycle menstruel
De nombreuses filles ne se présentent pas à l’école pendant leur cycle menstruel, ou abandonnent complètement l’école une fois qu’elles commencent à avoir leurs règles. Les filles d'Afrique subsaharienne manquent le 20% de leur année scolaire une fois qu'elles commencent à avoir leurs règles en raison du manque d'éducation appropriée à l'hygiène menstruelle ou d'installations sanitaires.
Les filles non scolarisées sont plus vulnérables au mariage précoce, aux grossesses non désirées, au travail des enfants, à l’exploitation sexuelle et à la traite des êtres humains. Une femme sans instruction est moins habilitée à prendre des décisions concernant son corps et sa vie, et court un risque plus élevé de complications maternelles et de décès, tandis que ses enfants sont plus susceptibles de souffrir de malnutrition et de mourir en bas âge.
Si elle comprenait l'importance de l'éducation et les moyens de soutenir ses enfants jusqu'à l'école, le cycle de la pauvreté pourrait être brisé et toutes les générations futures pourraient bénéficier de l'éducation d'une seule fille.
